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Blickpunkt 2
Die Wissenschaftlichkeit der Lehrerausbildung an Waldorfschulen
Von Henning Kullak-Ublick (Hrsg). 2009. Info-Broschüre. 16 S.

Die grundgesetzlich verankerte Errichtungsgarantie für Schulen in freier Trägerschaft fordert eine wissenschaftlich gleichwertige, nicht aber gleichartige Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer. In der Waldorflehrerbildung spielt zusätzlich zu der Vermittlung kognitiver Strategien der Wissensvermittlung die Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen, künstlerischen und praktischen Erfahrungsfeldern eine wichtige Rolle.

Blickpunkt ist eine Publikation, die in unregelmäßigen Abständen kurz und knapp über Waldorfschulen und Waldorfpädagogik Auskunft gibt.
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